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本课程系统讲解英语单词的词典使用技巧和词源分析方法，包含40节实用课程。从基础查词到词根词缀解析，从语法难点到词源演变，帮助学习者掌握单词记忆规律。课程亮点包括：词典工具使用、词性判断、发音查询、词形变化、英汉互译技巧，以及常见语法现象的词源解释（如为什么suggest加doing、球类不加the等）。通过词源学习，不仅能快速扩大词汇量，还能深入理解英语单词背后的文化逻辑，告别死记硬背，提升学习效率3倍以上。适合初中级以上英语学习者系统提升词汇能力。
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张俊杰英语-08 英语单词查词典查词源方法662.53MB
9-112.1.8 查动词的各种词形变化.mp417.04MB8-111.1.7 查名词复数变化.mp419.38MB7-110.1.6 查单词发音.mp419.32MB6-109.1.5 查单词的搭配用法.mp432.19MB5-108.1.4 查单词词性.mp426.44MB40-143.3.24 为什么是mind doing.mp44.83MB4-107.1.3 查短语含义.mp437.78MB39-142.3.23 Saturday如何划分音节.mp46.01MB38-141.3.22 为什么是look forward to doing.mp43.84MB37-140.3.21 为什么used to do表示过去常常.mp46.25MB36-139.3.20 为什么是the door of the room.mp45.57MB35-138.3.19 为何不用hope sb. to do.mp45.64MB34-137.3.18 为何不用open the light.mp44.14MB33-136.3.17 bread为什么不可数.mp46.79MB32-135.3.16 alive为什么用作后置定语.mp44.38MB31-134.3.15 as...as...中的两个as如何理解.mp49.2MB30-133.3.14 go to hospital要加the吗.mp48.35MB3-106.1.2 查单词含义.mp436.56MB29-132.3.13 使役动词后为什么可以加动词原形.mp411.06MB28-131.3.12 help后面为什么能加动词原形.mp46.7MB27-130.3.11 一周七天的来历.mp424.42MB26-129.3.10 f或fe结尾的单词复数为什么变成ves.mp416.81MB25-128.3.9 辅音字母+y结尾的单词复数为什么变成ies.mp415.12MB24-127.3.8 单词中为什么辅音字母经常双写.mp422.93MB23-126.3.7 go shopping这两个词是什么词性.mp48.51MB22-125.3.6 far from为什么是远离.mp45.6MB21-124.3.5 look about为什么是到处看.mp47.94MB20-123.3.4 go to school要加the吗.mp47.93MB2-105.1.1 词典工具介绍.mp49.63MB19-122.3.3 为什么球类不加the而乐器要加the.mp418.8MB18-121.3.2 具体到一天的时间为什么用on.mp48.93MB17-120.3.1 suggest为什么加doing.mp48.71MB16-119.2.4 查词源裂变单词量.mp414.48MB15-118.2.3 查词根词缀.mp436.3MB14-117.2.2 查详细词源.mp451.23MB13-116.2.1 查简易词源.mp425.91MB12-115.1.11 如何英汉互译.mp421.97MB11-114.1.10 给出中文含义查英语单词.mp430.4MB10-113.1.9 查比较级和最高级的变化.mp431.12MB1-104.0试听-为何要查词典和词源.mp424.34MB共40个文件，合计：662.53MB
