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编辑推荐 书中以“AI语言助手问答”的形式编排，借鉴了Chat等模型的语言风格，将知识和故事模块化、生活化，既听了科学家故事，学习了思维方式，领会了科学家的精神，又能在潜移默化中学会了AI语言助手的使用方法，让家长和孩子都不掉队。 创新点：在纸上模拟人机交互学习，融媒体科普 让虚拟的AI助手“未来”，来回答科学思维的问题（扫描听作者原课程） 在问问题的方式上，加入关键提示词promts，为读者普及AI语言和运行逻辑 内容简介 普通人亲近超级大脑唯一的方法，就是通过与他们思维共享，这样的科普其目的是实现青少年读者的一次思维跃迁。我们虽然不能和顶级科学家面对面对话，但人类知识的传承，通过的就是一个…...
![全知识 精英少年天梯：跨学科课程合集 [6.19GB]](https://so.haoke100.com/wp-content/uploads/thumb/replace/2026/01/11/fill_w300_h200_g0_mark_d17b0dc2622c4c8c3e8378a0994484c5.webp)
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探索科学的奥秘，培养未来的科学家！《少年大师班：科学素养启蒙课 – 第1季》专为青少年设计，涵盖科学世界观、数学、技术、工程等多个领域。通过生动的视频课程，孩子们将了解科学家的工作方式、数学在科学中的作用、生命的多样性等丰富内容。课程不仅激发孩子们对科学的兴趣，还培养他们的批判性思维和问题解决能力。无论是梦想成为科学家的孩子，还是对世界充满好奇的少年，这门课程都将为他们打开一扇通往科学世界的大门。立即加入，开启你的科学探索之旅！
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《属于少年大师班的科学素养课）第1季科学篇xx39.34GB
R005.第67课 批判性思维.mp4658.25MBR005.第66课 凡事多交流.mp4625.63MBR005.第65课 操作与观察 下.mp4636.99MBR005.第65课 操作与观察 上.mp4641.93MBR005.第64课 计算与估算.mp4605.98MBR005.第63课 价值观和态度 下.mp4486.76MBR005.第63课 价值观和态度 上.mp4488.21MBR005.第62课 什么是“规模”？.mp4517.21MBR005.第61课 恒定与变化下.mp4586.59MBR005.第61课 恒定与变化 上.mp4555.38MBR005.第60课 一切问题的答案皆是“模型”下.mp4497.23MBR005.第60课 一切问题的答案皆是“模型”上.mp4527.33MBR005.第59课 万物皆是“系统”中.mp4622.2MBR005.第59课 万物皆是“系统”下.mp4605.85MBR005.第59课 万物皆是“系统”上.mp4667.25MBR005.第58课 人类的历史命运究竟是什么？.mp4592.74MBR005.第58课 人类的历史命运究竟什么？.mp4593.76MBR005.第57课 多样性给我们的启示是什么？.mp4672MBR005.第56课 费曼先生的遗言.mp4519.28MBR005.第56课 费曼先生的遗言 下.mp4525.54MBR005.第55课 从古至今，我们如何认识“火”？.mp4632.48MBR005.第54课 谁是魏格纳？.mp4657.5MBR005.第53课 时间的尽头是什么？ 上.mp4633.48MBR005.第52课 为什么是爱因斯坦塑造了现在的世界？.mp4549.2MBR005.第51课 为什么是伽利略改变了世界？.mp4658.66MBR005.第50课 中国古人的宇宙观是什么？.mp4603.22MBR005.第49课 什么是“推理”？下.mp4218.18MBR005.第49课 什么是“推理”？ 上.mp4318MBR005.第48课 什么是“不确定性”.mp4332.17MBR005.第47课 什么是“形状”？.mp4221.7MBR005.第46课 什么是符号？.mp4315.04MBR005.第45课 什么是“数字”.mp4394.49MBR005.第44课 万一人类“长生不死”怎么办？.mp4463.92MBR005.第43课 人类的信息技术是这个宇宙的“黑科技”吗-.mp4305.45MBR005.第42课 从“打鼓”到“打电话”，人类是如何交流的？.mp4297.36MBR005.第41课 人类为什么那么依赖“能源”？.mp4379.42MBR005.第40课 人类为什么那么依赖“材料”？.mp4474.06MBR005.第39课 人类的农业改变了地球吗？.mp4434.4MBR005.第37课 为什么会有战争.mp4480.11MBR005.第36课 什么是“政治”？.mp4423.61MBR005.第35课 什么是“金钱”？.mp4349.95MBR005.第34课 为什么有“三百六十行” 下.mp4267.09MBR005.第34课 为什么有“三百六十行” 上.mp4287.62MBR005.第33课 从小猪佩奇到社会人.mp4294.87MBR005.第32课 “社会”为什么是不断变化的.mp4349.48MBR005.第31课 “社会”是什么 下.mp4248.76MBR005.第31课 “社会”是什么 上.mp4238.6MBR005.第30课 如果我一个人呆着，不是更好吗？上.mp4472.43MBR005.第30课 如果我一个人呆着，不是更好吗 下.mp4375.69MBR005.第29课 什么是有“文化”.mp4391.86MBR005.第28课 什么是心理健康 下.mp4221.4MBR005.第28课 什么是心理健康 上.mp4425.63MBR005.第27课什么是生理健康？ 上.mp4311.32MBR005.第27课 什么是心理健康 中.mp4291.85MBR005.第26课 我们为什么要学习？下.mp4220.74MBR005.第26课 我们为什么要学习 上.mp4211.85MBR005.第24课 我们是怎么长着长着就长大的？.mp4260.52MBR005.第23课 “人”是什么？.mp4378.71MBR005.第22课 进化论是“假说”吗？.mp4524.16MBR005.第21课 中 我们靠什么活着？.mp4376.23MBR005.第21课 下 我们靠什么活着？.mp4350.81MBR005.第21课 上 我们靠什么活着？.mp4248.42MBR005.第20课 你知道生命也是一个系统吗？.mp4272.25MBR005.第19课 下 胡可和他的细胞.mp4327.13MBR005.第19课 上 胡克和他的细胞.mp4292.41MBR005.第18课 下 你长得像爸爸还是像妈妈.mp4346.11MBR005.第18课 上 你长得像爸爸还是像妈妈.mp4365.11MBR005.第17课 下 为什么会有那么多不同的生命.mp4317.48MBR005.第17课 为什么有那么多不同的生命.mp4252.3MBR005.第17课 上 为什么有那么多不同的生命.mp4295.85MBR005.第16课 存在永恒的自然能量吗.mp4342.85MBR005.第15课 运动是什么？.mp4309.53MBR005.第14课 能量是什么？下.mp4222.25MBR005.第14课 能量是什么？上.mp4207.65MBR005.第13课 物质是什么？.mp4379.81MBR005.第12课 高山和大海是怎么来的？.mp4343.49MBR005.第11课 我们生活的这个地球是什么-.mp4348.56MBR005.第10课 我们生活的这个宇宙是什么下.mp4311.83MBR005.第10课 我们生活的这个宇宙是什么 上.mp4287.84MBR005.第09课 什么是系统.mp4296.75MBR005.第08课 什么是工程.mp4245.91MBR005.第07课 什么是技术 下.mp4696.08MBR005.第07课 什么是技术 上.mp4688.59MBR005.第06课 什么是学习数学的正确方法？.mp4711.57MBR005.第05课 数学给科学、技术和工程带来了什么？下.mp4694.65MBR005.第05课 数学给科学、技术和工程带来了什么？上.mp4693.42MBR005.第04课 什么是数学？.mp4679.7MBR005.第03课 你想过要做一个科学家吗？下.mp4710.54MBR005.第03课 你想过要做一个科学家吗？上.mp4704.59MBR005.第02课 一个科学家是如何工作的？.mp4714.4MBR005.第01课 什么是科学的世界观？.mp4704.36MB共91个文件，合计：39.34GB
