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【科普课程】《神奇植物在哪里》STEAM探秘之旅（12节直播课+实验包）_热带雨林/食虫植物/植物奥秘全解析 《神奇植物在哪里》是由中国科学院植物研究所联合中国科技网推出的沉浸式科普课程，以“植物探秘+科学实验”为核心，通过12节直播课与配套实验包，带领青少年解锁热带雨林、沙漠、水生等生态系统的植物生存智慧。课程由植物学博士史军主讲，结合西双版纳热带植物园实地探访案例，用“绞杀榕的生存博弈”“见血封喉的致命毒素”“食虫植物捕虫秘技”等20+个真实案例，构建“观察-实验-探究”的科学思维体系，被教育部评为“青少年科技素养提升计划示范课程”。 课程采用“双师课堂”模式，每节课包含30分钟线上直播与…...
这本《探索150种神奇植物的奥秘：少年植物学指南》是一本专为青少年设计的植物学习资料，涵盖从香蕉的生存危机到胡萝卜的历史变迁，再到西红柿的口味变化等丰富内容。通过互动实验如用火龙果种子制作小盆景、用食用色素给鲜花染色等，孩子们不仅能学习植物知识，还能动手实践，激发对自然科学的兴趣。这本书是家长和教师引导孩子探索自然、培养科学思维的最佳选择。
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【完结】神奇植物在哪里454.36MB
丨40丨 动手做：教你制作精美的叶脉书签.pdf2.72MB
丨40丨 动手做：教你制作精美的叶脉书签.mp31.61MB丨39丨 动手做：橄榄油能发出红色荧光？.pdf2.67MB丨39丨 动手做：橄榄油能发出红色荧光？.mp31.47MB丨38丨 全世界只有一份标本的植物.pdf5.86MB丨38丨 全世界只有一份标本的植物.mp32.07MB丨37丨 植物界也有“寄生虫”？.pdf7.9MB丨37丨 植物界也有“寄生虫”？.mp32.08MB丨36丨 世界上有没有能吃人的树？.pdf9.34MB丨36丨 世界上有没有能吃人的树？.mp32.42MB丨35丨 什么花让达尔文都惊了？.pdf7.61MB丨35丨 什么花让达尔文都惊了？.mp32.08MB丨34丨 纸是怎么做出来的？.pdf7.77MB丨34丨 纸是怎么做出来的？.mp32.2MB丨33丨 世界上最古老的树是什么树？.pdf8.52MB丨33丨 世界上最古老的树是什么树？.mp32.19MB丨32丨 怎么不加糖让柠檬变甜？.pdf5.08MB丨32丨 怎么不加糖让柠檬变甜？.mp32.11MB丨31丨 跳舞草为什么会跳舞？.pdf7.02MB丨31丨 跳舞草为什么会跳舞？.mp32.2MB丨30丨 动手做：橘子皮里的汁液能让气球爆炸？.pdf2.75MB丨30丨 动手做：橘子皮里的汁液能让气球爆炸？.mp31.55MB丨29丨 动手做：用大蒜瓣养出一盆菜.pdf2.1MB丨29丨 动手做：用大蒜瓣养出一盆菜.mp31.21MB丨28丨 种子是怎样旅行的？.pdf7.72MB丨28丨 种子是怎样旅行的？.mp32.11MB丨27丨 红叶为什么那么红？.pdf7.83MB丨27丨 红叶为什么那么红？.mp32.2MB丨26丨 真的能种出“花钟”吗？.pdf51.03MB丨26丨 真的能种出“花钟”吗？.mp32.43MB丨25丨 荷花为什么“出淤泥而不染”？.pdf5.63MB丨25丨 荷花为什么“出淤泥而不染”？.mp32.22MB丨24丨 荷花和睡莲是不是“一家人”？.pdf6.09MB丨24丨 荷花和睡莲是不是“一家人”？.mp31.97MB丨23丨 海带是不是植物？.pdf5.59MB丨23丨 海带是不是植物？.mp32.39MB丨22丨 看年轮能分辨出南北吗？.pdf12.28MB丨22丨 看年轮能分辨出南北吗？.mp31.92MB丨21丨 爬山虎的“脚”到底是什么？.pdf13.48MB丨21丨 爬山虎的“脚”到底是什么？.mp32.06MB丨20丨 动手做：用食用色素给鲜花染色.mp3976.94KB丨20 动手做：用食用色素给鲜花染色.pdf4.58MB丨19 动手做：用火龙果种子做小盆景.pdf3.47MB丨19 动手做：用火龙果种子做小盆景.mp31.01MB丨18 你家的花为什么容易养死？.pdf10.33MB丨18 你家的花为什么容易养死？.mp32.05MB丨17丨 雨后春笋为什么长得快？.pdf14.92MB丨17丨 雨后春笋为什么长得快？.mp31.92MB
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