《聆乐夜思》名字,来自书中最后一篇的题目。那篇文章,是谈论对于热核战争的忧思的。看起来,热核战争的危险,是作者当时关注的热点。书中有好几篇是谈论这个话题的。除了这个和其他几个重大课题,这本书还比较集中地谈到了一些奇异的、也就是科学所不知道、无从索解的事物。2500多米的海下喷出的300多摄氏度的热水里,竞有活得好好的细菌;羊瘙痒病的慢作用病毒里,找不到DNA和RNA;甲虫oncideres妈妈会寻到共生树产卵,完了还不忘把树枝切断;人的皮肤怎样做到仅凭催眠师的暗示就能烧起燎泡或除掉疣子;还有,还有,聪明的马,聪明的猫和蜜蜂…… 托马斯写这些,不仅是为了满足我们的好奇。这里谈的是科…...
《没有教不好的学生:一代名师霍懋征爱的教育艺术》每篇故事后均附有林崇德教授及其弟子李玉华先生的点评。林先生是北京师范大学教学指导委员会主任、博士生导师,是我国当代著名的心理学家和教育家。他们从心理学、教育学的角度对每一个故事加以点评,为霍老师的教育思想和教育方法提供了科学的依据。
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