《学习的升级》精读班278.08MB
00 发刊词 _ 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.mp311.05MB
00 发刊词 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.pdf3.37MB
01 理解新一代的学者-数字原住民.mp318.42MB
01 理解新一代的学者-数字原住民.pdf5.16MB
02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.mp311.41MB
02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.pdf3.34MB
03 学习科学让每个人成就非凡.mp330.45MB
03 学习科学让每个人成就非凡.pdf5.59MB
04 当学习成为一种人生信念.mp313.74MB
04 当学习成为一种人生信念.pdf3.85MB
05 从被动教育升级为主动学习.mp319.2MB
05 从被动教育升级为主动学习.pdf5.08MB
06 四种学习场景:营火、水源、洞穴、山顶.mp317.16MB
06 四种学习场景:营火、水源、洞穴、山顶.pdf4.63MB
07 从项目制学习升级为挑战式学习.mp312.68MB
07 从项目制学习升级为挑战式学习.pdf3.61MB
08 什么是有效的在线学习模式?.mp312.09MB
08 什么是有效的在线学习模式?.pdf3.04MB
09 创客文化对教育的积极作用有哪些?.mp39.09MB
09 创客文化对教育的积极作用有哪些?.pdf2.43MB
10 为什么说人人都该学编程?.mp310.41MB
10 为什么说人人都该学编程?.pdf2.51MB
11 从教育变革看学习的升级.mp39.88MB
11 从教育变革看学习的升级.pdf2.51MB
12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.mp313MB
12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.pdf3.28MB
13 探索未来的教学新选项.mp313.5MB
13 探索未来的教学新选项.pdf3.65MB
期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求,以及贫困之于学习.mp36.9MB
总结 升级自我,升级学习.mp313.73MB
总结 升级自我,升级学习.pdf3.34MB