李东朔·《学习的升级》精读班课程
001.【完结】李东朔·《学习的升级》精读班261.39MB
00 发刊词 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级【耗时整理‖免费分享 cunlove.cn】.pdf2.38MB
00 发刊词 _ 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.mp310.98MB
01 理解新一代的学者-数字原住民.mp318.36MB
01 理解新一代的学者-数字原住民【耗时整理‖免费分享 cunlove.cn】.pdf3.67MB
02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.mp311.35MB
02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.pdf2.52MB
03 学习科学让每个人成就非凡.mp330.39MB
03 学习科学让每个人成就非凡【耗时整理‖免费分享 cunlove.cn】.pdf3.97MB
04 当学习成为一种人生信念.mp313.68MB
04 当学习成为一种人生信念.pdf2.77MB
05 从被动教育升级为主动学习.mp319.14MB
05 从被动教育升级为主动学习.pdf3.57MB
06 四种学习场景:营火、水源、洞穴、山顶.mp317.09MB
06 四种学习场景:营火、水源、洞穴、山顶.pdf3.17MB
07 从项目制学习升级为挑战式学习.mp312.61MB
07 从项目制学习升级为挑战式学习.pdf2.61MB
08 什么是有效的在线学习模式?.mp312.03MB
08 什么是有效的在线学习模式?.pdf2.21MB
09 创客文化对教育的积极作用有哪些?.mp39.02MB
09 创客文化对教育的积极作用有哪些?.pdf1.76MB
10 为什么说人人都该学编程?.mp310.34MB
10 为什么说人人都该学编程?.pdf1.78MB
11 从教育变革看学习的升级.pdf1.79MB
11 从教育变革看学习的升级【耗时整理‖免费分享 cunlove.cn】.mp39.82MB
12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.mp312.93MB
12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.pdf2.36MB
13 探索未来的教学新选项.mp313.43MB
13 探索未来的教学新选项【耗时整理‖免费分享 cunlove.cn】.pdf2.54MB
期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求,以及贫困之于学习.mp36.84MB
期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求,以及贫困之于学习.pdf173.13KB
总结 升级自我,升级学习.pdf2.42MB
总结 升级自我,升级学习【耗时整理‖免费分享 cunlove.cn】.mp313.67MB